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幼儿园不让小学化,那么应该如何做好幼小衔接?
2021-02-25
幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征...
幼儿教师的工作心态中看出的管理策略
2021-02-24
在日常工作中,由于个性特征、气质修养、受教育程度、社会阅历等方面的差异,造成了每个幼儿园教师都会形成不同的工作心态,这就需要不同的管理方式。只有这样才能取得更好的效果。...
99%的幼儿园幼小衔接都应该这么做
2021-02-23
幼儿从幼儿园进入小学,由于教育环境和教育方式的改变,幼儿必然要面临许多新的变化,如:学习环境、学习方式、学习内容...
幼儿园管理方法的几大黄金准则
2021-02-22
幼儿园管理要创造一种环境,一种能够促使每个人发挥主体性,形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神,可持续成长的环境。而创造这种环境的核心任务就是建设幼儿园文化...
孩子在2016年前出生的家长要注意了,小心别把娃教笨了!
2021-02-19
幼儿园特色课,幼儿园编程,估计每个家长都很熟悉,在幼儿园中班时,不少家长就开始做幼升小的准备。 毕竟看着微博、朋友圈晒出来的幼升小考题,大人都会觉得亚历山大。...
双职工家庭热盼“婴幼儿照护服务”,幼儿园家园管理
2021-02-18
婴幼儿普惠托育机构建设进展如何?可以提供哪些服务?师资力量有何优势?价格如何?...
海外幼教| 看看世界各国如何教孩子们交朋友?
2021-02-07
孩子们在一起玩耍中,学会了做事情,懂得了好多不懂的东西,知道了好多游戏规则和社会规则,他们的智慧增长了,社会化进程也循序渐进地完成了...
托幼一体化的大潮里,幼教人的机会与挑战
2021-02-05
今天我们来聊一聊,为什么托幼一体化是大势所趋,大概从以下这几个层面做个简单的剖析。...
新时期推进托育服务高质量发展的经验
2021-02-04
从最开始对新冠疫情的猝不及防,到全民抗疫的众志成城、共克时艰,再到实现疫情防控常态化,我们积累了丰富的抗疫经验,取得了来之不易的重大成果...
幼儿园课程中的关键经验是什么?
2021-02-01
幼儿园课程目标是幼儿园课程的核心,是幼儿园教育运行的手段。决定了幼儿园课程内容的选定、实施策略的选择和评价方式的确定。简而言之,幼儿园课程可以理解为“帮助幼儿获得有益的学...
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