• 幼儿园课程内容的表现形式2021-08-11
    幼儿园课程之所以在很大程度上不同于其他各级各类教育的课程,那是因为儿童早期发展的速率比任何时期都大,也因为儿童学习的能力极大地依赖于其自身的发展,因此,以幼儿为教育对象的...
  • 建立幼儿园智慧校园的必要性2021-08-02
    智慧校园、数字校园都是校园信息化建设过程的概念,是院校信息化建设的不同阶段,既有共同之处,又有很大的差别...
  • 及普惠幼儿园,实现幼有善育2021-07-26
    随着二孩、三孩政策的放开,近些年,很多家长都在反应,孩子入园困难、入园太贵了。公立幼儿园太少,家里住得远,不符合招生要求,拒收,有的名额紧张甚至需要摇号排队才能入学;私立...
  • 普惠幼儿园的政策优势2021-07-19
    2018年11月《关于学前教育深化改革规范发展若干意见》印发,要在2020年全国学前三年儿童毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%,2020年是普惠政策的收官之年,我们可以看到政府对构建...
  • 托育课程加盟怎么做?2021-07-13
    2019年以来,“托育”这个概念高频次出现在人们视野中。2月,国家发改委等18部门出台方案,将增加托育服务有效供给纳入行动任务;3月的政府工作报告上,要加快发展多种形式的婴幼儿照护...
  • 幼儿园课程的内容特点2021-07-06
    目前我国幼儿园课程主导定义是活动论,即“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动总和”。这个定义从广义的角度...
  • 幼儿园如何实施素质教育?2021-06-28
    素质教育是根据国家教育方针,以面向全体幼儿,全面提高幼儿基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们体、智、德、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的...
  • 幼儿园课程的特质有哪些?2021-06-22
    课程是学校教育的内容体系,是构成学校教育过程的重要因素之一。学校教育是多层次的,从幼儿园教育、小学教育、一直到中学教育、大学教育,每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象...
  • 学前教育发展的新方向--托幼一体化2021-06-21
    一直以来,人们对于托幼一体化教育有不同的理解,有人认为“托幼一体化”就是托儿所和幼儿园统一管理主体和教育管理模式;也有人认为“托幼一体化”就是将幼儿园和托儿所形成统一的建...
  • 托育机构如何选择托育课程?2021-06-16
    全国两会上,0-3岁婴幼儿群体托育问题再次成为人大代表和政协委员们聚焦的重点之一。全国政协委员、西安市政协主席岳华峰建议,进一步加强和完善0-3岁婴幼儿照护服务工作,实现“幼有所...

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